Личностные качества и их влияние на управленческую деятельность
(на примере командира учебной группы образовательной организации ФСИН России)
Аннотация
Статья посвящена изучению личностных качеств, которые способствуют успешному управлению учебной группой в образовательных учреждениях ведомственного типа (образовательных организациях ФСИН России), особенно в условиях, когда командиры учебных групп выполняют функции наставников и организаторов. В исследовании анализируется, как восприятие ключевых качеств командира учебной группы варьируется между различными категориями сотрудников, включая руководство, командиров учебных групп и курсантов. Результаты показали, что руководство делает акцент на качествах, связанных с ответственностью и дисциплиной, а командиры и курсанты выделяют коммуникативные и социальные навыки, которые способствуют сплочению коллектива и мотивируют курсантов. Различия заключаются в акцентах, расставленных на определенные личностные качества, которые каждая категория обследуемых считает наиболее важными для своей профессиональной роли и роли командира учебной группы.
Исследование подчеркивает важность комплексного подхода к управлению, в котором гармонично сочетаются личностные качества командира, способствующие созданию организованной, дисциплинированной и мотивированной учебной среды. Эти выводы важны для дальнейшего совершенствования подготовки командиров учебных групп, что, в свою очередь, положительно скажется на обучении и службе подчиненных курсантов в образовательных организациях ФСИН России.
Скачивания
Литература
Buslaeva EL, Vlasova NV. Features of motivation and self-control of cadets of universities of the Ministry of Internal Affairs of Russia at different stages of training. Psihologiya i pravo [Psychology and law]. 2023;(2):2–13. (In Russ.) DOI: https://doi.org/10.17759/psylaw.2023130201.
Zhelezkin NV. Problematic issues in organizing the management of cadet groups. Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta MVD Rossii [Bulletin of St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia]. 2023;(2):187-192. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.35750/2071-8284-2023-2-187-192
Zlobin VM. The essence and structure of the self-concept of a junior commander of a cadet unit and the specifics of its manifestation in management activities. Vestnik universiteta [University Bulletin]. 2011;(22):34-36. (In Russ.)
Karayani AG, Lisnik, YuS. Individual psychological characteristics of deputy platoon commanders of educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia. Yuridicheskaya psihologiya [Legal psychology]. 2021;(1):32-37. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.18572/2071-1204-2021-1-32-37
Krupenin AV, Kotenko LV, Mingalev VV. Features of personnel management of a military educational institution. Informacionnaya bezopasnost' – aktual'naya problema sovremennosti. Sovershenstvovanie obrazovatel'nyh tekhnologij podgotovki specialistov v oblasti informacionnoj bezopasnosti [Information security is a pressing problem of our time. Improving educational technologies for training specialists in the field of information security]. 2015; (1): 396-398. (In Russ.).
Kusakina EA. Formation of moral and psychological qualities of a cadet’s personality as the most important condition for professional development. Vestnik Samarskogo yuridicheskogo instituta [Bulletin of the Samara Law Institute]. 2018;(5):99-103. (In Russ.).
Larin VB. Social and psychological aspects of management activities of non-commissioned officers in cadet units. Vysshee obrazovanie segodnya [Higher education today] 2015;(6):51-53. (In Russ.).
Mazeina ON. Social and psychological features of the development of a cadet’s personality during training in educational institutions of the Federal Penitentiary Service of Russia. Teoriya i praktika nauchnyh issledovanij: psihologiya, pedagogika, ekonomika i upravlenie [Theory and practice of scientific research: psychology, pedagogy, economics and management] 2019;(3):58-65. (In Russ.).
Pashukova AD. Formation of psychological readiness of cadets of educational organizations of the Federal Penitentiary Service for activities in correctional institutions. Prikladnaya yuridicheskaya psihologiya [Applied legal psychology] 2024;(2):102-108. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.33463/2072-8336.2024.2(67).102-108.
Rakitskaya ON, Peretyagina AA. On the experience of developing leadership qualities of students at a departmental university who perform the functions of a leader. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya [Problems of modern teacher education] 2023; (80-2): 396-400. (In Russ.).
Rosina YuS., Gornostaev SV. Application of the “360 degree” method to identify professionally important qualities of a deputy platoon commander. Psihopedagogika v pravoohranitel'nyh organah [Psychopedagogy in law enforcement agencies]. 2023;(2):145-151. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.24412/1999-6241-2023-293-145-151
Samojlik NA. Studying the relationship between professional and value orientations and volitional qualities of cadets of educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia. Psihologiya i pravo [Psychology and law]. 2021;(1):63-76. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.17759/psylaw.2021110106
Sobolev NG. On the issue of professional motivation of cadets of educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia. Mir nauki. Pedagogika i psihologiya [World of Science. Pedagogy and psychology] 2023;(4). URL: https://mir-nauki.com/PDF/68PSMN423.pdf (In Russ.).
SHatohina LV. Problems in improving the selection and psychological support of training group commanders in educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia. Ekstremal'naya psihologiya v ekstremal'nom mire [Extreme psychology in an extreme world] : materials of the II International Scientific Forum. Moscow, 2022:231-238. (In Russ.).
Erdniev AS. Authoritarian and democratic styles of managing a cadet team as factors in organizing the educational environment. Vestnik Moskovskogo universiteta MVD Rossii [Bulletin of Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia] 2013;(8):242-246. (In Russ.).
Zhuravlev AL, Zinchenko YP, Kovaleva YV, Sergienko EA. The V congress of the russian psychological society. Psychology in Russia: State of the Art. 2012;5:11-30. DOI: https://doi.org/10.11621/pir.2012.0001
Copyright (c) 2024 Ю. С. Росина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Автор дает согласие на то, что представление рукописи статьи в адрес редакции научно-практического журнала «ВИКТИМОЛОГИЯ», является конклюдентным действием, направленным на передачу редакции не исключительных прав на произведение: права на воспроизведение и права на распространение, а также на размещение статьи в электронной версии журнала в открытом доступе в сети Интернет и в электронных базах научного цитирования.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
