Роль избирательной критичности мышления в системной детерминации и юридико-психологической профилактике агрессивно-виктимного поведения военнослужащих по призыву
Аннотация
Введение: Межличностные конфликты в воинских подразделениях часто перерастают в правонарушения против личности, что требует от юридической психологии и психологии безопасности выявления их системных детерминант. В статье развивается концепция агрессивно-виктимного цикла и вводится понятие избирательной критичности мышления как динамического психического процесса, ответственного за его разрыв.
Цель: теоретическое обоснование и эмпирическая (с применением математического моделирования) верификация следующих гипотез:
- в основе устойчивого агрессивно-виктимного поведения лежит дефицит произвольного управления фокусом и интенсивностью критичности, а не низкий уровень критического мышления как навыка;
- системообразующим фактором профилактики агрессивно-виктимных циклов выступает формирование избирательной критичности.
Методы: Для достижения поставленной цели на выборке из 327 военнослужащих по призыву (18–25 лет) использованы: опросник агрессивности Басса–Перри (BPAQ), методика склонности к виктимному поведению Андронниковой О.О., тест ассертивности (Rathus Assertiveness Schedule), тест критического мышления Старки Л. (навыковый компонент), опросник метакогнитивной осознанности (MAI), дифференциальный тест рефлексивности Карпова А.В., опросник «Стиль саморегуляции поведения» Моросановой В.И. (ССПМ), ценностный опросник Шварца С. (PVQ-R, блок универсализма и доброты), оценка социально-психологического климата (Лутошкин А.Н.). Применены кластерный анализ (k-средних) и моделирование структурными уравнениями (SEM).
Результаты: Подтверждена четырехпрофильная модель агрессивно-виктимных паттернов, полученная нами в предыдущем исследовании: агрессивный (21,1%), виктимный (16,8%), смешанный (47,7%) и ассертивный (14,4%).
Через SEM-модель (χ²/df=2,03; CFI=0,951; RMSEA=0,054) установлено, что латентный конструкт «Избирательная критичность» (образованный метакогнитивной осознанностью, рефлексивностью, саморегуляцией и ценностно-смысловым компонентом) значимо отрицательно предсказывает виктимность (β= –0,48) и агрессивность (β= –0,32), положительно – ассертивность (β=0,54). При этом, навыковое критическое мышление не показало прямой связи с агрессивно-виктимным циклом (β= –0,06, p>0,05).
Выводы: Разрыв агрессивно-виктимного цикла через трансформацию виктимности в ассертивное поведение полностью опосредуется высокой избирательной критичностью. В статье математически обоснована дифференциация избирательной критичности как функционального органа от критического мышления как интеллектуального умения.
Скачивания
Литература
Андронникова О.О. Виктимная идентичность личности: монография. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2018. 342 с.
Ениколопов С.Н., Цибульский Н.П. Психометрический анализ русскоязычной версии опросника Басса–Перри // Психологический журнал. 2007. Т. 28, № 1. С. 115–124.
Карпов А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики // Психологический журнал. 2003. Т. 24, № 5. С. 45–57.
Карпов А.В., Скитяева И.М. Психология метакогнитивных процессов личности. Москва, 2005. 352 с.
Моросанова В.И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ): руководство. Москва, 2004. 44 с.
Леонтьев Д.А., Осин Е.Н. Рефлексия «хорошая» и «дурная»: от объяснительной модели к дифференциальной диагностике // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2014. Т. 11, № 4. С. 110–135.
Ратус А. Тест ассертивности (Rathus Assertiveness Schedule) / адаптация В.А. Шейнова. Минск: Харвест, 2014. 16 с.
Старки Л. Тест критического мышления / адаптация Е.А. Лукиной, Д.А. Леонтьева, Е.Н. Осина. СПб.: Питер, 2016. 80 с.
Schwartz S.H. et al. Refining the theory of basic individual values // Journal of Personality and Social Psychology. 2012. Vol. 103, № 4. P. 663–688. DOI: https://doi.org/10.1037/a0029393
Schraw G., Dennison R.S. Assessing metacognitive awareness // Contemporary Educational Psychology. 1994. Vol. 19, № 4. P. 460–475. DOI: https://doi.org/10.1006/ceps.1994.1033
Rameckers S.A., Verhoef R.E.J., Grasman R.P.P.P., Arntz A. Metacognitive therapy for anger and aggression: A systematic review and meta-analysis // Trauma, Violence, & Abuse. 2021. Vol. 22, no. 5. P. 1011–1022. DOI: https://doi.org/10.1177/1524838020906558
Elison J., Garofalo C., Velotti P. Emotion dysregulation and aggression: A meta-analysis // Clinical Psychology Review. 2022. Vol. 91, 102109. DOI: https://doi.org/10.1016/j.cpr.2021.102109
Barlett C.P., Witkower Z., Mancini C., Saleem M. The relationship between empathy and aggression: A meta-analytic review // Aggressive Behavior. 2021. Vol. 47, no. 2. P. 154–172. DOI: https://doi.org/10.1002/ab.21945
Hamby S., Taylor E., Jones L., Mitchell K.J., Turner H.A. From poly-victimization to poly-strengths: Understanding the web of violence and resilience // Psychology of Violence. 2021. Vol. 11, no. 5. P. 455–466. DOI: https://doi.org/10.1037/vio0000362
Jennings W.G., Piquero A.R., Reingle J.M. On the overlap between victimization and offending: A review and assessment of theoretical explanations // Aggression and Violent Behavior. 2012. Vol. 17, no. 5. Р. 16-22. DOI: https://doi.org/10.1016/j.avb.2011.09.003
Normann N., Morina N. The efficacy of metacognitive therapy for PTSD and anger: A systematic review and meta-analysis // Clinical Psychology Review. 2020. Vol. 80, 101887. DOI: https://doi.org/10.1016/j.cpr.2020.101887
Wenzel M., Rowland Z., Kubiak T. The role of executive functions in the regulation of aggressive behavior: A systematic review // Aggressive Behavior. 2021. Vol. 47, no. 2. P. 129–148. DOI: https://doi.org/10.1002/ab.21951
DeWall C.N., Anderson C.A., Bushman B.J. The general aggression model: Theoretical extensions to violence // Psychology of Violence. 2021. Vol. 11, no. 1. P. 43–55. DOI: https://doi.org/10.1037/vio0000306
Larsen K.L., Ramer J., Wang Q. Metacognitive awareness and interpersonal conflict resolution: The mediating role of cognitive flexibility // Personality and Individual Differences. 2022. Vol. 186, 111348. DOI: https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.111348
Jha A.P., Morrison A.B., Parker S.C., Stanley E.A. Mindfulness training in high-stress military contexts: A critical review and future directions // Journal of Cognitive Enhancement. 2021. Vol. 5, no. 2. P. 155–170. DOI: https://doi.org/10.1007/s41465-020-00193-5
Simon E., Meuret A.E. The role of cognitive biases in the maintenance of interpersonal victimization // Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. 2021. Vol. 70, 101599. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jbtep.2020.101599
Burton K.A., Florell D., Gore J.S. The relationship between assertiveness, conflict resolution, and mental health among military service members // Military Behavioral Health. 2021. Vol. 9, no. 3. P. 295–304. DOI: https://doi.org/10.1080/21635781.2020.1825243
Verona E., Joormann J. Cognitive and emotional processes in the aggression of individuals with mental disorders: A clinical perspective // Current Directions in Psychological Science. 2021. Vol. 30, no. 1. P. 38–44. DOI: https://doi.org/10.1177/0963721420964872
Huesmann L.R., Dubow E.F., Boxer P. Continuity of aggression over the life course: The role of cognitive scripts and normative beliefs // Aggressive Behavior. 2021. Vol. 47, no. 3. P. 250–262. DOI: https://doi.org/10.1002/ab.21958
Denckla C.A., Cicchetti D., Kubzansky L.D., Seedat S., Teicher M.H., Williams D.R., Koenen K.C. Psychological resilience: an update on definitions, a critical appraisal, and research recommendations // European Journal of Psychotraumatology. 2020. Vol. 11, no. 1, 1822064. DOI: https://doi.org/10.1080/20008198.2020.1822064
Copyright (c) 2026 С.В. Невенчанный
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Автор дает согласие на то, что представление рукописи статьи в адрес редакции научно-практического журнала «ВИКТИМОЛОГИЯ», является конклюдентным действием, направленным на передачу редакции не исключительных прав на произведение: права на воспроизведение и права на распространение, а также на размещение статьи в электронной версии журнала в открытом доступе в сети Интернет и в электронных базах научного цитирования (https://www.elibrary.ru, https://cyberleninka.ru/, https://readera.org/, https://doaj.org/).
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
