Интеграция криминологического и психологического подходов к исследованию радикализации молодежи: понятийный аппарат и методологическая матрица
Аннотация
Актуальность исследования обусловлена ростом радикализации молодежи в цифровой среде, изменениями российского законодательства 2025 г. и потребностью в интегративном научном подходе. Цель работы – обосновать криминологико-психологическую модель изучения радикализации молодежи и предложить инструмент ее системного анализа. Методологическую основу составили сравнительный анализ научных концепций, нормативно-правовой анализ и системный подход. Уточнен понятийный аппарат: радикализация разграничена с экстремизмом, а радикализация мнений – с радикализацией действий. В статье предложено рабочее определение радикализации как процесса трансформации мировоззрения, связанного с принятием идеологии насилия и формированием готовности к экстремистской деятельности. Показано, что возрастная уязвимость не предрешает девиантное поведение и реализуется лишь при совпадении личностных особенностей с условиями вовлечения. Предложена матрица 4×4, которая соотносит личностный, групповой, социальный и технологический уровни с психологическими, криминологическими, идеологическими и технологическими компонентами. Показана объяснительная ценность теории поиска значимости и концепции трех столпов радикализации А. В. Кругланского для построения матрицы. Матрица позволяет выявлять точки профилактического вмешательства, дифференцировать меры предупреждения и связывать их с конкретным механизмом риска для отдельной личности или группы. Практическая ценность подхода состоит в возможности ранней диагностики факторов риска, адресной работы с целевыми группами и оценки цифровой инфраструктуры вовлечения.
Скачивания
Литература
Давыдов В.О. Цифровое пространство как место совершения преступлений экстремистской направленности // Всероссийский криминологический журнал. 2024. Т. 18, № 1. С. 89–95. DOI: https://doi.org/10.17150/2500-4255.2024.18(1).89-95.
Дворянчиков Н.В., Бовин Б.Г., Мельникова Д.В., Белова Е.Д., Бовина И.Б. Риск радикализации в подростковой среде: теория, факты и комментарии // Социальная психология и общество. 2023. Т. 14, № 4. С. 23–37. DOI: https://doi.org/10.17759/sps.2023140402.
Зубок Ю.А., Карпова А.Ю., Савельев А.О. Практическая сетевая топология в исследовании процесса онлайн-радикализации молодежи: возможности и ограничения // Вестник Института социологии. 2024. Т. 15, № 1. С. 13–42. DOI: https://doi.org/10.19181/vis.2024.15.1.2.
Красиков В.И. Онлайн-радикализация молодежи: предпосылки и механизмы // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2024. № 80. С. 108–122. DOI: https://doi.org/10.17223/1998863X/80/10.
Солдатова Г.У., Рассказова Е.И. Психологические модели цифровой компетентности российских подростков и родителей // Национальный психологический журнал. 2014. № 2(14). С. 27–35. DOI: https://doi.org/10.11621/npj.2014.0204.
Bandura A. Moral Disengagement in the Perpetration of Inhumanities // Personality and Social Psychology Review. 1999. Vol. 3, no. 3. P. 193–209. DOI: https://doi.org/10.1207/s15327957pspr0303_3.
Borum R. Radicalization into Violent Extremism I: A Review of Social Science Theories // Journal of Strategic Security. 2011. Vol. 4, no. 4. P. 7–36. DOI: https://doi.org/10.5038/1944-0472.4.4.1.
Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Cambridge, MA: Harvard University Press; 1979. 330 p. DOI: https://doi.org/10.4159/9780674028845
Festinger L. A Theory of Cognitive Dissonance. Stanford: Stanford University Press; 1957. 291 p. DOI: https://doi.org/10.1515/9781503620766
Gurr T.R. Why Men Rebel. Princeton, NJ: Princeton University Press; 1970. 421 p.
Hollin C.R. Psychology and Crime: An Introduction to Criminological Psychology. 2nd ed. London: Routledge; 2013. 548 p.
Horgan J. From Profiles to Pathways and Roots to Routes: Perspectives from Psychology on Radicalization into Terrorism // The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science. 2008. Vol. 618, no. 1. P. 80–94. DOI: https://doi.org/10.1177/0002716208317539.
Kruglanski A.W., Gelfand M.J., Bélanger J.J., Sheveland A., Hetiarachchi M., Gunaratna R. The Psychology of Radicalization and Deradicalization: How Significance Quest Impacts Violent Extremism // Political Psychology. 2014. Vol. 35. Suppl. 1. P. 69–93. DOI: https://doi.org/10.1111/pops.12163.
Kruglanski A.W., Bélanger J.J., Gunaratna R. The Three Pillars of Radicalization: Needs, Narratives, and Networks. New York: Oxford University Press; 2019. 280 p. DOI: https://doi.org/10.1093/oso/9780190851125.001.0001.
Marcia J.E. Identity in Adolescence. In: Adelson J, editor. Handbook of Adolescent Psychology. New York: Wiley; 1980. P. 159–187.
McCauley C., Moskalenko S. Understanding Political Radicalization: The Two-Pyramids Model // American Psychologist. 2017. Vol. 72, no. 3. P. 205–216. DOI: https://doi.org/10.1037/amp0000062.
Moghaddam F.M. The Staircase to Terrorism: A Psychological Exploration // American Psychologist. 2005. Vol. 60, no. 2. P. 161–169. DOI: https://doi.org/10.1037/0003-066X.60.2.161.
Neumann P.R. The Trouble with Radicalization // International Affairs. 2013. Vol. 89, no. 4. P. 873–893. DOI: https://doi.org/10.1111/1468-2346.12049.
Sageman M. Leaderless Jihad: Terror Networks in the Twenty-First Century. Philadelphia: University of Pennsylvania Press; 2008. 208 p. DOI: https://doi.org/10.9783/9780812206784
Schmid A.P. Radicalisation, De-Radicalisation, Counter-Radicalisation: A Conceptual Discussion and Literature Review. The Hague: International Centre for Counter-Terrorism; 2013. 97 p. DOI: https://doi.org/10.19165/2013.1.02
Sherman L.E., Payton A.A., Hernandez L.M., Greenfield P.M., Dapretto M. The Power of the Like in Adolescence: Effects of Peer Influence on Neural and Behavioral Responses to Social Media // Psychological Science. 2016. Vol. 27, no. 7. P. 1027–1035. DOI: https://doi.org/10.1177/0956797616645673.
Steinberg L. A Social Neuroscience Perspective on Adolescent Risk-Taking // Developmental Review. 2008. Vol. 28, no. 1. P. 78–106. DOI: https://doi.org/10.1016/j.dr.2007.08.002.
Suler J. The Online Disinhibition Effect // CyberPsychology & Behavior. 2004. Vol. 7, no. 3. P. 321–326. DOI: https://doi.org/10.1089/1094931041291295.
Wolfowicz M., Litmanovitz Y., Weisburd D., Hasisi B. Cognitive and Behavioral Radicalization: A Systematic Review of the Putative Risk and Protective Factors // Campbell Systematic Reviews. 2021. Vol. 17, no. 3. e1174. DOI: https://doi.org/10.1002/cl2.1174.
Copyright (c) 2026 Е.А. Дроздова, Г.Ю. Лесников
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Автор дает согласие на то, что представление рукописи статьи в адрес редакции научно-практического журнала «ВИКТИМОЛОГИЯ», является конклюдентным действием, направленным на передачу редакции не исключительных прав на произведение: права на воспроизведение и права на распространение, а также на размещение статьи в электронной версии журнала в открытом доступе в сети Интернет и в электронных базах научного цитирования (https://www.elibrary.ru, https://cyberleninka.ru/, https://readera.org/, https://doaj.org/).
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
